在这份《关于切实做好通俗高中黉舍课程设置工作的关照》中，要求通俗高中应该统筹必修课程开设时间和数量，规定每周课堂教学时间不得超过26小时，每个学科必修课程周课时不得超过4课时，每周选修课程课时比例不得少于20%，列入课表的固定自修课、运动课也属课堂教学时间，严禁周末和节沐日补课，并列出了通俗高中必修课程开设建议表。

　　那么，省教育厅为何要出台这个看上去有些“严苛”的规定？为此，记者采访了省教育厅基教处副处长方红峰，他透露表现，《关照》的出台重要针对目前课程改革中出现的题目，减轻门生过重的课业负担，更加正视素质教育，使门生获得更周全的发展。他说：“有些黉舍在高一上学期结束后就进行了文理分科，这对门生的发展很不好，仓促的文理分班，对门生来说不公平，可能导致门生选择失误。”

　　不久前刚选了文科的高一门生小丽看到《关照》后有些委曲，她的文理科成绩相差不大，属于比较均衡的门生，但因为黉舍规定门生肯定要作选择，她一闭眼就选了文科，“之后我才发现本身对理科或许更感爱好，天天文史哲背得我头疼。”

　　像小丽如许“纠结”的门生其实不在少数，对于刚升入高中的他们来说，很难在短时间内对文科、理科有较为明确的熟悉，难以确定本身真正的爱好点。

　　“严禁提前分班可以使门生有更多的时间了解所学课程，以便作出最好选择。为争夺在高考(微博)中取得好成绩，部分黉舍选择尽早文理分科，将黉舍的教学重心和门生的学习重心放在应对高考上。”方红峰坦言，“从短期来看，可能会取得肯定结果，但却不利于门生的长远发展，容易导致门生人文素养的缺失或理科基础知识的匮乏。”

　　一位不愿吐露姓名的重点高中校长对记者说，文理分班过早确实不利于门生综合素质的培养，“但目前各高中为适应学业水平考试安排以及应对高考考试安排，普遍在高一分科，我们也是迫不得已。”

　　记者了解到，省教育厅今年4月发布了《浙江省教育厅关于通俗高中会考和学业水平考试有关题目的关照》，对学业水平考试的相干政策做了一系列调整，自今年6月起，学业水平考试时间推迟到6月尾进行。另外，自2014年起，学业水平考试执行“全科开考”，即语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科同时开考，每年开考两次，门生可以自由选择考试时间与科目，高中阶段考完即可。这让门生有了更多选择权，也使黉舍在教学计划的实施和课程的设置上更天真自若。

　　据了解，目前省内多数高中都将执行“老人老办法、复活新办法”，2013届的高一复活将文理分班时间调整至高一学年结束后。

　　对于新规的实行，方红峰透露表现，重要靠黉舍的落实，同时教育行政部门也将监督《关照》的施行情况。